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Cuando las personas se inscriben por primera vez en su curso en línea, el entusiasmo está en su punto más alto. Finalmente, lo que has trabajado tan duro comienza a dar sus frutos. Sin embargo, una vez que el curso progrese, notará que los estudiantes abandonan, a veces después de completar la mitad, un módulo o ni siquiera comenzar una sección.

De hecho, las tasas de finalización de los cursos en línea son en promedio tan bajas como 5-15% . Entonces, ¿qué es eso? ¿Deberíamos rendirnos? La respuesta es un rotundo: ¡no! Los emprendedores en línea necesitan encontrar el lugar correcto entre dos tendencias contrastantes: el deseo de cambio del alumno versus la gratificación instantánea .

Comienzan con la intención de cambiar algo y es por eso que su curso debe centrarse en guiarlos desde el punto A al punto B. Al mismo tiempo, las personas tienden a resistirse a ese cambio.

Debe saber que hay muchas razones por las cuales los alumnos abandonan los cursos en línea, tanto personales como relacionados con dichos cursos:

  • Ellos están ocupados
  • Los alumnos no entienden las instrucciones
  • El curso parece largo y difícil.
  • El curso parece demasiado fácil.
  • Los alumnos simplemente olvidan
  • Sus necesidades no son satisfechas
  • No hiciste ningún tipo de seguimiento
  • Obtuvieron lo que necesitaban con unos pocos módulos.

Incluso si la finalización del curso al 100% no es su objetivo final, ¿cómo puede pasar del 5% al ​​50% o 70%? En otras palabras, ¿cómo los mantiene motivados y comprometidos?

Lo que puede hacer sobre las bajas tasas de finalización de cursos en línea

Creo que ahora está claro que hay cosas que puedes hacer y hay cosas que no puedes hacer. No puede aclarar sus horarios ocupados, pero definitivamente puede hacer algo para motivar a los estudiantes y crear un curso en línea informativo general y transformador.

Comience con el medio

El compromiso del alumno debe integrarse en el diseño de su curso. Una vez que haya creado el plan del curso o el plan de estudios, puede sentirse tentado a trabajar en orden, desde la introducción hasta la conclusión.

Sin embargo, los instructores experimentados lo hacen de manera un poco diferente: comienzan a crear el medio y luego avanzan hacia la introducción. Una vez que ha descubierto la «parte carnosa» del curso, por ejemplo, el medio y el final, suceden ciertas cosas. Tiene una mejor idea de cómo crear evaluaciones, la duración óptima del video, la mejor manera de expresar sus ideas; en otras palabras, tiene lo que necesita para crear un primer módulo / módulos mejor y más atractivo.

Una introducción estelar combinada con su entusiasmo inicial significa que será menos probable que abandonen temprano.

Ofrecer apoyo comunitario

Crear una comunidad en línea es una forma fantástica de crear más valor para los alumnos. No solo obtienen un curso en línea: aprenderán juntos y se harán amigos de los mismos intereses. Por supuesto, también existe el poder de la presión de grupo y ver que el curso realmente ayuda a otros también.

Para esto, depende de usted hacer que las cosas funcionen. Comience un foro pidiendo a las personas que se presenten, cree grupos centrados en diferentes intereses, hágales saber que también pueden iniciar discusiones.

Y dado que usted es el instructor, intente programar un Q&A siempre que sea posible, esté disponible para recibir ayuda o preguntas. Además, si las personas comienzan a abandonar aparentemente sin razón alguna, siempre puede enviarles notificaciones o correos electrónicos personalizados para que vuelvan a la normalidad. No dudes en preguntarles por qué han estado inactivos.

Mostrar su progreso

¿Sabes lo que me hace feliz? La barra de progreso. Así es, esa señal de verificación allí:

verificación de progreso con INDIE LMS

Así que he oído que no soy solo yo. De hecho, a las personas les gusta verificar su progreso y ver cuánto tienen que hacer desde el punto A hasta el B. De hecho, debe facilitar que los alumnos sepan eso al estimar el tiempo que lleva completar cada módulo. También puede hacer que las lecciones sean un poco más cortas y fáciles de digerir. Es realmente desagradable cuando ven un video de 2 horas para completar en una sola toma, así que divídalo en varios videos.

También existe este buen truco para empujarlos a aplicar lo que están aprendiendo, a través de un cuestionario o incluso un proyecto de la vida real. Al ver su progreso, se asegurarán de que su tiempo no se desperdicia y que realmente pueden hacerlo.

Consigue tu mejor juego en

A todos nos gusta jugar a veces. El aumento meteórico de la popularidad de Gamification ciertamente nos lo dice. Sus alumnos podrían usar un poco de motivación con insignias o puntos que reciben para completar los módulos. ¡Agregue una tabla de clasificación si lo desea!

Así que recuerda que para completar el curso necesitan un poco de aliento y motivación extrínseca. Una vez que completan una lección, obtienen esta sensación de logro que les hace querer regresar y aprender más.

Además, puedes hacer lo que quieras con tu juego, incluso ofrecer un premio al final, como un certificado de finalización o un descuento.

Establecer algunos plazos

Claro, el objetivo de un curso en línea que toman voluntariamente es completarlo a su propio ritmo. El problema con eso es que postergarán si no es una prioridad para ellos.

Por lo tanto, puede utilizar el contenido de goteo, que es solo un término para bloquear y desbloquear módulos en función de su finalización. Digamos que han comenzado el curso y solo pueden ver el módulo 1. Para desbloquear el resto, deben completar el primer módulo. También puede programarlos para que aparezcan solo una vez a la semana o establecer fechas límite para ciertos elementos, como los cuestionarios.

Haz que vean el valor de tu curso

Así que hay muchas razones por las que le damos tanto valor a la educación. Especialmente para los adultos, la educación no obligatoria también es muy costosa y tampoco estoy hablando solo de títulos universitarios.

El mercado de capacitación es enorme y diverso. Probablemente piense que poner un precio más bajo atraerá a más compradores. Claro, podrían comprarlo de inmediato y olvidarse al día siguiente. Una vez que pones un precio más alto, las cosas cambian. Querrán obtener algo de esa inversión porque aquí está la cosa: un curso en línea debe ser una inversión, no una experiencia de compra sin sentido. Un precio demasiado bajo le dará a la gente una sensación de «está bien, no gasté todo ese dinero».

Por lo tanto, calcule cuánto pueden ganar en promedio sus posibles clientes (use la personalidad del comprador) y ajuste sus precios en consecuencia. Un curso de $ 100 dólares podría significar mucho para alguien que gana $ 2,000 / mes en comparación con alguien que gana $ 4,000.

 

Optimice el aprendizaje sobre la marcha

Los alumnos quieren más opciones a la hora de acceder a sus cursos. La optimización de los cursos para el aprendizaje móvil es un hecho. Debe asegurarse de que todo se vea bien en los dispositivos móviles , ya sea que accedan a los cursos a través de una aplicación o un navegador.

Para esto, puede usar una plataforma de aprendizaje que ya ofrece una aplicación, o probar su sitio web en varios dispositivos para ver si funciona bien. En cualquier caso, alentar a los alumnos a instalar una aplicación para tomar sus cursos o simplemente recordarles al principio que pueden aprender sobre la marcha puede marcar una gran diferencia. ¡Ahora al menos no tienen tantas excusas para no iniciar sesión!

Pensamientos finales

Recuerde que los alumnos tienen que hacer malabarismos constantemente entre aprender y posponer las cosas hasta «mañana». Si bien todos somos culpables de abandonar los cursos en línea, y una tasa general de finalización del 100% no es un objetivo realista, puede tomar algunas medidas antes, durante y después de que los alumnos se inscriban en su curso para asegurarse de que estén tan comprometidos como sea posible. posible. Como resultado, verá que los estudiantes regresan por más, recomendando sus cursos y, en general, contentos con su compra.